Tue Halgreen, analista jefe del PISA, ha señalado las tres causas más importantes del descenso global del nivel educativo revelado por PISA. De la primera ya he hablado: la introducción de los teléfonos móviles, que ha producido un descenso en las competencias, porque obstaculiza la lectura fuera de las pantallas. Segunda: el poco apoyo de los padres, apoyo que puede darse con hábitos tan sencillos como hablar con sus hijos de lo que han hecho en la escuela. Tercera: No damos a los docentes ni la formación ni el estatus social debidos (El País 13.9.26).
”Todos estamos colaborando a propagar el ideal de una “felicidad fácil”, lo que debilita nuestra capacidad de enfrentarnos a los problemas.
Sin duda, hay más causas. PISA advierte de la importancia fundamental que tiene la procedencia socioeducativa de los alumnos. Pero voy a señalar una que me parece esencial. Todos estamos colaborando a propagar el ideal de una “felicidad fácil”, lo que debilita nuestra capacidad de enfrentarnos a los problemas. Halgreen, al comentar la introducción de la IA en la escuela concluye que obstaculiza la educación, porque solo se utilizan los chatbots, los GPTs, que eliminan el esfuerzo y con ello el aprendizaje. China ha entendido mejor la situación: ha prohibido radicalmente el uso de móviles en las aulas y en cambio ha intensificado la formación digital y el uso de la IA como instrumento de aprendizaje.
