Skip to main content

9.1.2022.- La polémica sobe el catalán en la escuela

Contin√ļa la pol√©mica sobe el catal√°n en la escuela. Carles Castro, en LA VANGUARDIA (3.2.2022), ha recordado que la Ley de Normalitzaci√≥ Ling√ľ√≠stica se aprob√≥ en el Parlamento de Catalunya en abril de 1983, sin ning√ļn voto en contra. Sin embargo, las encuestas del CIS reflejaban que alrededor de un 75% de los consultados rechazaban que la ense√Īanza se diera ‚Äúsolo en catal√°n‚ÄĚ, y solo un 17% (en 1984) y un 23% (en 1986) aceptaban una escuela monoling√ľe. Las cosas empezaron a cambiar en los noventa, porque el tema ling√ľ√≠stico se convirti√≥ en una pugna pol√≠tica identitaria.

Me parece que son los políticos los que están azuzando una polémica que no existe entre la ciudadanía

José Antonio Marina

Creo que la politizaci√≥n no responde a las preocupaciones sociales. Las preferencias en el reparto de las horas que se han de impartir en cada lengua arrojan porcentajes del 47% para el catal√°n; 26% para el castellano y 19% para el ingl√©s. El InformeCat 2021, elaborado por la Plataforma per la Llengua, indica que en Barcelona solo el 53,3% de los j√≥venes de 15 a 34¬† a√Īos declara tener una buena competencia en catal√°n, mientras que el 92,1% tenerlo en castellano. Las evaluaciones en toda Catalu√Īa, en cuarto de la ESO, muestran que, en 2020, sobre una puntuaci√≥n m√°xima de 100, los alumnos han conseguido una nota media en lengua catalana de 74,0 y en lengua castellana de 77‚Äô9. Me parece que son los pol√≠ticos los que est√°n azuzando una pol√©mica que no existe entre la ciudadan√≠a. No es la relevancia y el auge de la ‚Äúcultura catalana‚ÄĚ lo que parece importar, sino el poder pol√≠tico.