Hay un sentimiento de crisis en la idea europea. Para intentar superarla, hace unas semanas, los ministros de educación de Francia, Italia, Grecia y Chipre publicaron una Déclaration conjointe des ministres européens chargés de l’éducation visant à renforcer la coopération européenne autour du latin et du grec ancien. La idea, lanzada por Jean-Michel Blanquer, ministro francés, propone reconstruir la idea de Europa a partir de la educación. Eso supone dar más importancia al conocimiento de la cultura europea. Al comentar la iniciativa, Christophe Ono-dit-Biot (Le Point 18.11.2021) comenta: “En el punto de mira están las criticas venidas de la América llamada woke, que ve en la enseñanza humanista europea una fábrica de “supremacistas blancos”, aunque los griegos nunca se llamaron “blancos” y su universo estaba abierto a todo el Mediterráneo.”.
”Hemos hecho Europa, pero no hemos hecho a los europeos
Pierre HassnerLa Revanche des passions.
Estoy completamente de acuerdo en el objetivo, pero no en el método. Pretenden centrarlo en el aprendizaje del latín y del griego en las escuelas. Me parece inútil. La solución está en introducir la Ciencia de la evolución de las culturas, uno de cuyos capítulos es, por supuesto, la cultura europea. Pierre Hassner, en La Revanche des passions, escribe: “Hemos hecho Europa, pero no hemos hecho a los europeos”.
