Instituto Escalae

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Seguimos interesándonos por las instituciones y organizaciones preocupadas por la innovación pedagógica. El Instituto Escalae para la Calidad de la Enseñanza-Aprendizaje, es una institución privada internacional que pretende  crear soluciones que puedan ayudar a fundamentar la práctica docente, a trabajar de forma más colaborativa y a mejorar continuamente lo que se hace en las aulas. Para hacerlo posible, han desarrollado un conjunto de protocolos y herramientas útiles que permiten determinar las prácticas docentes adecuadas para cada entidad educativa o formativa, evaluar su cumplimiento, facilitar el desarrollo profesional de los profesores y promover la mejora en las aulas y el aprendizaje de los estudiantes.

Entre sus publicaciones, destacamos “Práctica Reflexiva para docentes” (2013), en la que  Àngels Domingo Roget lleva a cabo un interesante trabajo de investigación, tratando de validar un modelo reflexivo para la formación de maestros, válido también para el desarrollo profesional de los docentes experimentados de diferentes niveles educativos. El Método R5 tiene un fuerte componente de aprendizaje colaborativo, y conduce a aprender de la propia práctica docente. Otra publicación destacable es “Ocho Ideas clave. Calidad de la Práctica Educativa”, en la que  Federico Malpica aborda en profundidad la calidad educativa en el aula, con el enfoque puesto en los procesos de enseñanza y aprendizaje y el desarrollo profesional docente, aunque contando con toda la escuela y la comunidad educativa.

3 comentarios

  1. lucio figueroa martinez

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    Muy interesante, e importante

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    El señor Malpica evaluó en el centro en el que trabajo, no sé lo que cobró, yo dediqué horas en entregar lo que pidió, ( no me pagaron más) todo eso se tradujo, de momento, en más papeles. Todo para obtener el centro la “chapita” de CALIDAD.
    El objetivo es tener mas puntos que el otro, más papeles que los otros, y tener completa la colección.
    Siendo tan bueno en ese trabajo he buscado que colegio ha creado o dirige y donde se situa en la “liga ” profesional. No lo he encontrado.
    Se torea bien desde la barrera.

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    Se habla mucho de la importancia de mejorar la formación inicial docente, particularmente en el profesorado de secundaria y el universitario; pero ¿qué sucede con los miles de profesores en activo? La práctica reflexiva ha demostrado ser la metodología de formación permanente más efectiva; los protocolos que propone Escalae para desarrollar cambios en los centros educativos son eficaces porque hacen participar y reflexionar a los equipos docentes sobre los cambios que introducirán, de manera que sean sostenibles en el tiempo.
    Los profesores deben pasar de ser aplicadores de contenidos y métodos a profesionales que reflexionan sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje, a la luz de los avances en neurociencia y la aplicación de una didáctica que desarrolle las competencias que se necesitan en el siglo XXI.
    La propuesta de Escalae incide también en el paso de una cultura de trabajo mayoritariamente individualista a otra centrada en el trabajo en equipo del profesorado.

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